Ambele agenții au abordat problematica refugiaților în România și implicațiile acesteia asupra sistemului național de educație (și cercetare), discutând împreună potențiale soluții de optimizare a situațiilor dificile și de dezvoltare a asistenței pe care o poate oferi România. În acest sens, UNHCR și-a arătat disponibilitatea de participare și cu diverse resurse educaționale, precum „Teaching about Refugees”.

Cu UNICEF discuțiile s-au extins și asupra unor aspecte importante ale sistemului educațional din România, precum educația timpurie, sprijin/training pentru părinți, segregarea școlară și aspecte de sănătate mintală și de bunăstare a elevilor. De asemenea, UNICEF și-a arătat disponibilitatea de a se implica și mai direct în „Raportul de Diagnostic și Propuneri de Reforme în Sistemul Național de Educație și Cercetare”, pe care ministrul Daniel David îl pregătește pentru luna mai/iunie, inclusiv în fazele mai tehnice de implementare.